«Огонь – друг, огонь – враг»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Огонь – друг, огонь – враг»

Развитие речи (познавательное)

Средняя группа

Воспитатель Смашнёва Наталья Владимировна

        Цель. Создание условий для расширения  знаний  детей об огне, как источнике жизни и превращении огня в злейшего врага человека.

        Задачи:

— Закреплять знания детей о том, что при умелом обращении с огнём он приносит пользу, а при неосторожном – огонь приносит вред.

— Расширять знания об обычаях хакасского народа.

— Развивать связную речь, активизировать словарный запас.

— Развивать умения детей доказывать, делать выводы.

— Воспитывать навыки осторожного обращения с огнём, высокую сознательность.

Оборудование и материалы:  камни,  свеча, стеклянная банка, пластина, карточки, запись хакасской песни, шапочки- каски пожарных.

Предварительная работа. Беседа о пользе и вреде огня. Работа с карточками-символами. Заучивание стихотворений и пословиц. Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Электроприборы». Рассматривание иллюстраций.

Ход занятия. Детям предлагается отгадать загадку:

Рыжий зверь в печи сидит.

Рыжий зверь на всех сердит

Он от злости ест дрова,

Целый час, а может два.

Ты рукой его не тронь –

Искусает всю ладонь.

— Вот, сегодня, мы с вами поговорим об огне. Приходилось ли вам когда-нибудь смотреть на огонь? Давайте  сделаем из камней очаг, поставим свечу и посмотрим на пламя свечки.

 Из камней выкладывается очаг, в середине которого горит свеча.

Такое оно, это пламя, таинственное, загадочное. Смотреть на него можно бесконечно. Глядя на огонь, хорошо думается и мечтается. Как будто ты находишься наедине со своим другом. Огонь издавна был другом человека. Сегодня я расскажу об обычаях хакасского народа, связанных с огнём.

Хакасский народ поклонялся огню, как божеству. Прежде чем садиться за стол, перед очагом поднимали блюдо с горячим мясом, отрезали от мяса три больших куска и бросали их в огонь. Этим хакасы как бы угощали домашних духов. Молились, глядя на огонь, просили здоровья, счастья семье. По вечерам, у огня хакасы любили петь песни, сказания, читали стихи. Давайте, мы тоже, возле нашего огня почитаем стихи.

Дети читают стихотворение М.Кильчичакова о Хакасии,  русскую народную потешку «Гори, огонь, в печурочке», Н.Афанасьевна «Если бы не было огня».

— Мы с вами очень часто беседовали об огне. Расскажите, какую пользу приносит огонь людям?

— Помогает готовить пищу, спасает от холода. Топливо сгорает в топках электростанций и здесь рождается электрический ток. Ток освещает улицы, от тока работают все электроприборы. Взлетает ракета. Её тоже движет сила огня.

— Огонь называют живым. Давайте, посмотрим, что нужно для жизни огня.

   Проводится эксперимент. Горящая свеча ставится в банку, затем банка закрывается пластиной. Свеча быстро тухнет. Опыт проводит воспитатель. Дети наблюдают.

— Почему потухла свеча? Чего не стало в закрытой банке? Что нужно для жизни огня?

— Для жизни огня необходим воздух. Без воздуха огонь гаснет.

— Сила у друга-огня очень большая! Но если с этой силой обращаться неумно и неосторожно, то огонь может стать страшным, коварным врагом. Наши мальчики-пожарные сейчас расскажут нам о  правилах осторожного обращения с огнём.

Мальчики в касках пожарных знакомят детей с пословицами и поговорками.

Крепко помните, друзья,                        Легче, чем пожар тушить,

Что с огнём шутить нельзя!                    Нам его предупредить!

С огнём не шути! Сгореть можно.          Когда без присмотра оставлена печь,

С ним обращайся осторожно!                  Один уголёк целый дом может сжечь!

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер: ноль-Один!

— А девочки напомнят нам, о чём рассказывают наши карточки.

   Работа по карточкам-символам. Девочки рассказывают о правилах пожарной безопасности, об ориентировке в различных ситуациях.

— Давайте, дети, познакомимся с новыми карточками. Посмотрите, что может произойти, если неосторожно обращаться с огнём в лесу и в доме.

      Детям предлагаются новые карточки, на которых изображены дом и лес до пожара и после пожара.

— Нужно принимать все меры предосторожности, чтобы не случилось беды. Огонь должен быть нам только другом, а не врагом. Присядем возле нашего очага, посмотрим на него и назовём его ласково, как своего лучшего друга: огонёк, огонёчек. Посидим, помолчим и послушаем хакасскую песню, как наши древние предки.

      Дети слушают хакасскую песню, смотря на волшебный огонь свечи. По желанию детей слушание хакасских песен можно продолжить после занятия, в совместной деятельности.

Приложение

Хакасия, край мой!

Родные просторы,

Вы мне улыбаетесь морем огней.

Широкие степи, высокие горы-

Навеки в душе сохраниться моей.

М.Кильчичаков

Мне бабуля говорила,

Что огонь нам друг и враг

Без него темно бы было.

Жили б мы совсем не так.

Мы б от холода дрожали,

Превратились бы в пингвинов

Или мамонтами б стали,

Обросли бы шерстью длинной.

Телевизора б не знали.

Ни поесть и ни попить,

В «Денди» тоже б не играли

В общем, плохо было б жить!

Н.Афанасьева

У крыльца растёт трава.

Я колю, колю дрова!

Я колю на чурочки.

Гори, огонь, в печурочке!

Гори, гори жарче, печь!

Будет Дуня пышки печь…

Из русских народных потешек

Карточки – символы о правилах пожарной безопасности.

1. Нельзя играть с пожароопасными предметами.
2. Нельзя оставлять без присмотра включенные электроприборы.
3. Нельзя тушить водой загоревшийся электроприбор.
4. Выключить загоревший электроприбор из розетки.
5. При пожаре в доме нельзя открывать резко окна.
6. Нужно срочно уходить из дома.
7. Постучать соседям.
8. Позвонить в пожарную часть.
9. При ожоге подставить поражённое место под холодную воду.
10. Смазать поражённую кожу соком алоэ или специальной мазью.
11. Забинтовать пораненный участок кожи.